En abril de 2016 un terremoto de 7.8 grados en la escala de Richter azotó las provincias de Manabí y Esmeraldas en Ecuador. Como respuesta a este fenómeno instituciones públicas y privadas reaccionaron en un primer momento a nivel de intervención en crisis, y en un segundo momento, con intervenciones a largo plazo. El presente artículo recoge una experiencia de intervención posterior al terremoto, bajo la lógica de la investigación-acción, realizado entre la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) y la Ohio University (OU) que consistió en la elaboración inicial de un Mapeo de Recursos pasando luego a un Mapeo Psicosocial en dos comunidades del Cantón San Isidro de la Provincia de Manabí- Ecuador. La investigación implicó la identificación de las potencialidades comunitarias y recursos psicosociales, en el plano individual y colectivo. Se presentará la articulación entre: la co-construcción del trabajo entre la academia y las comunidades, la intervención desde el eje de la interdisciplinariedad y la importancia central del vínculo en el trabajo con comunidades. Se planteó una dinámica longitudinal, a largo plazo, y apuntando a una lógica que permite que el encuentro, el vínculo y la relación puedan emerger y que a través de los procesos el aprendizaje-servicio y la acción tomen forma. Se recorrerá las etapas de la investigación, las intervenciones y los diferentes actores que intervinieron en la propuesta, para finalmente pasar a dar cuenta de los resultados: el recorrido del Mapeo de Recursos al Mapeo Psicosocial