Evolución

SEGUNDO SEMESTRE 2008
NUMERO DE CREDITOS: 3

Profesor: Santiago Ron
Oficina: Museo de Zoología, Sección de Herpetología, subsuelo edificio Biología; Telf.2991700 ext. 1981
E-mail: santiago.r.ron@gmail.com
Página de internet del curso:

http://www.puce.edu.ec/zoologia/sron/evol/evol2008.htm

Horario de clases: Lunes 10:50–12:10, Martes 10:30–11:40; Aula 403

Breve descripción del curso

El curso tiene como objetivo brindar a los estudiantes conocimientos generales en el área de la evolución tanto a un nivel genético como poblacional.
Para un mejor aprovechamiento del curso los estudiantes deberán: (1) Asistir a clases regularmente, (2) Tomar buenos apuntes, (3) Revisar los apuntes lo antes posible luego de cada clase, y (4) Si tienen dificultades, pedir ayuda individual al instructor.

Libros de referencia
Futuyma, D. J.  2005.  EVOLUTION. Sinauer Associates, Sunderland, USA.
Freeman, S., y Herron, J. C. 2001. EVOLUTIONARY ANALYSIS. Segunda Edición. Prentice Hall, Upper Saddle River, USA.
Ridley, M.  1996.  EVOLUTION.  Segunda Edición.  Blackwell Science, Cambridge, USA.

Powerpoints
PDFs de los Powerpoints de cada clase podrán ser bajados del sitio web pocas horas después de terminada la clase. Estos PDFs son solamente una referencia y por si solos son insuficientes para aprender los temas cubiertos. Necesariamente tienen que ser complementados con los apuntes tomados en clase.

Evaluación:

Lecciones: cada clase habrá lecciones orales sobre los temas tratados en la clase anterior.  Al final del semestre cada estudiante habrá de rendir un máximo de 3 lecciones.
Exámenes: El segundo examen no será acumulativo. El examen final tendrá dos componentes. El uno será oral (micropresentación, ver abajo) y el otro escrito. El componente escrito será parcialmente acumulativo: 5 de los 15 puntos serán sobre temas de las dos primeras partes y los 10 restantes sobre temas de la última. Dependiendo del rendimiento, el instructor se reserva el derecho de aplicar curvas de compensación tomando como referencia el puntaje más alto obtenido por la clase.
Micropresentación: La micropresentación tendrá un valor de 5 puntos a la nota del examen final. El objetivo es hacer que el estudiante: (1) se familiarice con la literatura primaria en el área de la evolución, (2) aprenda a sintetizar en una presentación muy corta los contenidos de una publicación científica. Cada presentación tendrá una duración de 5 minutos y será preparada en grupos de dos estudiantes. Para la presentación ambos estudiantes escogerán una publicación (desde el año 2002) en el área de la Evolución de cualquiera de las siguientes revistas científicas: Evolution, Animal Behaviour, Nature, Science, Systematic Biology, PLOS Biology, o TREE. Los estudiantes deberán enviar el PDF de la publicación al profesor hasta el 1ero de Abril para su aprobación (en caso de no hacerlo, habrá una penalidad de 1 punto por cada día de atraso). Una vez que el profesor haya aprobado el tema propuesto, se asignará una fecha para la presentación. Ambos estudiantes prepararán un PowerPoint y harán la presentación oral.

Programa

FECHA	TEMA (MP = micropresentación)
Febrero 18	Introducción y Evidencia de la Evolución (PDF)
Febrero 19	Genética de poblaciones (PDF)
Febrero 25	El origen de la variación genética (PDF)
Febrero 26	Deriva génica (PDF)
Marzo 3	Teoría Neutral (PDF) Deriva génica: clase práctica con POPULUS
Marzo 4	La teoría genética de la selección natural (PDF)
Marzo 10	Selección natural (PDF)
Marzo 11	Adaptación (PDF1) (PDF2)
Marzo 17	Selección natural: clase práctica con POPULUS (laboratorio computación)
Marzo 18	Selección sexual (PDF1)(PDF2)
Marzo 24	No hay clases
Marzo 25	Evolución de caracteres fenotípicos
Marzo 31	Evolución de caracteres fenotípicos (PDF, version completa)
Abril 1	PRIMER EXAMEN Fecha límite para entrega de temas para la micropresentación
Abril 7	Genética cuantitativa: clase práctica con POPULUS (laboratorio computación)
Abril 8	Conflicto y cooperación (PDF)
Abril 14	Especies (PDF)
Abril 15	Especiación (PDF)
Abril 21	Aptitud y éxito reproductivo + MP (PDF clase; PDF Pozo y Tamariz)
Abril 22	Coevolución + MP (PDF clase; PDF Caminer y García)
Abril 28	Evolución de los genes y evolución del genoma + MP (PDF clase; PDF Palacios y Espinoza)
Abril 29	SEGUNDO EXAMEN (Incluye las clases del 25 y 31 de marzo)
Mayo 5	Evolución y biología del desarrollo (PDF clase; PDF Fiallos y León)
Mayo 6	Macroevolución (PDF clase; PDF Morales y La Torre)
Mayo 12	El arbol de la vida: clasificación y filogenia (PDF clase; PDF Páez y García)
Mayo 13	Reconstrucción filogenética (PDF clase; PDF Levy y Herrera)
Mayo 19	Reconstrucción filogenética en base a secuencias de ADN (práctica en laboratorio de computación)
Mayo 20	Patrones de evolución (PDF clase; PDF Narvaez y Moscoso)
Mayo 26	El registro fósil (PDF)
Mayo 27	Historia de la vida en la tierra (PDF)
Junio 2	Historia de la vida en la tierra II (PDF)
Junio 3	Evolución de la biodiversidad (PDF)
Junio 9	Audiovisual (auditorio 5to piso)
Junio 10	Evolución y enfermedades humanas (PDF)
Junio 16-17	EXAMEN FINAL

Prácticas de laboratorio: se utilizará el programa POPULUS para examinar modelos de selección natural, selección de grupos, selección sexual, deriva génica y genética cuantitativa.  Hay versiones para PC y Mac.  Se puede bajar una copia gratuita del programa de la dirección:
http://www.cbs.umn.edu/populus/