Normativa para la utilización del entorno virtual de aprendizaje Moodle como apoyo a los procesos de Enseñanza- Aprendizaje presenciales en la PUCE

1. El Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) oficial de la PUCE es Moodle y los procesos de enseñanza-aprendizaje que requieren de apoyo virtual deberán utilizar exclusivamente esa plataforma.
   
   
2. El docente que desee incorporar Moodle a sus procesos de enseñanza-aprendizaje deberá basarse en la premisa de que cualquier apoyo en la tecnología para un curso presencial ya existente deberá ser considerado una mejora, que proporcionará un valor agregado tanto al docente como a la asignatura. No sustituirá a lo que se tiene actualmente en la presencialidad, sino que lo complementará y enriquecerá.
   
   
3. El docente deberá especificar el  uso de Moodle en el programa micro curricular, sea como trabajo autónomo del estudiante (horas no presenciales) o sea como trabajo colaborativo, según sea el caso, y presentarlo al Consejo de Facultad/Escuela.
   
   
4. El Consejo de Facultad/Escuela verificará que el docente que desea incorporar la utilización de Moodle como apoyo a la docencia presencial cumpla con los siguientes requisitos, antes de enviar la programación micro curricular para aprobación de la Dirección General Académica:
   
   
   • Formación previa del docente en temas relacionados con el modelo de educación virtual (curso de Moodle, Aprender y enseñar por Internet, tutores en línea, etc.).
     
     
   • Conveniencia de la asignatura para ser apoyada por la virtualidad.
     
     
5. La DGA, a través de la Oficina de Nuevas Tecnologías, luego de analizar el cumplimiento de los requisitos establecidos en el numeral anterior, aprobará la creación del aula virtual para la(s) asignatura(s) asociada(s) al docente que realizó la solicitud de creación de aula virtual.
   
   
6. El ingreso a la plataforma MoodlePUCE se realizará a través del sitio Web de PUCEVirtual (www.puce.edu.ec/pucevirtual).  Una vez en MoodlePUCE deberá utilizar el mismo nombre de usuario contraseña que usa para ingresar a la red interna. Es necesario recordar que esa información es personal e intransferible.
   
   
7. En una primera fase se utilizará MoodlePUCE exclusivamente como apoyo a la docencia presencial. La utilización del entorno virtual de aprendizaje no exime al docente de cumplir con las horas presenciales correspondientes a la programación de la asignatura. El docente podrá hacer uso de todos los recursos y actividades que Moodle ofrece para realizar el acompañamiento virtual de la asignatura que imparte.
   
   
8. En la página principal MoodlePUCE existen varios cursos y  tutoriales sobre cómo utilizar la plataforma, tanto para docentes como para estudiantes, los cuales se pueden leer en línea o imprimir. Antes de utilizar MoodlePUCE es importante que el docente navegue por los cursos mencionados, incluyendo el curso para estudiantes, e instruya a sus estudiantes en el uso de la plataforma (dedique al menos dos horas para este propósito). Se recomienda de manera especial que  los estudiantes visiten el sitio oficial de Moodle donde se encontrará amplia información relacionada con la plataforma, tutoriales y lecturas que serán de mucha utilidad.
   
   
9. El docente que utilice MoodlePUCE deberá privilegiar la interacción con sus estudiantes a través de foros de discusión sobre temas relacionados con la materia que motiven la investigación y la participación de todos los estudiantes. Deberá motivar a sus estudiantes para que realicen trabajos colaborativos basados en el modelo constructivista como estrategia  del proceso de enseñanza-aprendizaje. El docente deberá facilitar el intercambio de dudas y aclaraciones entre los estudiantes y él. Además se recomienda al docente usuario de la plataforma virtual que motive a sus compañeros docentes en su uso, para de esa manera ir construyendo una cultura de utilización de  TICs en la universidad.
   
   
10. Los materiales de aprendizaje que utilice deberán ser innovadores y construidos sobre la base de las normas y estándares SCORM El docente deberá incentivar el uso de MoodlePUCE por parte de sus estudiantes colocando materiales de lectura obligatoria a ser debatidos en los foros, y materiales complementarios como archivos de texto, audio o video, que contribuyan a lograr aprendizajes significativos en sus estudiantes. Se deberá proporcionar vínculos a sitios de interés relacionados, ingreso a bibliotecas virtuales, etcétera.
    
    
11. Las evaluaciones en el entorno virtual serán exclusivamente formativas, diseñadas por el docente y podrán ser las que él crea necesarias. Considere que el uso de las evaluaciones en MoodlePUCE no está relacionado con la normativa del Sistema Académico Universitas XXI donde sí está reglamentado el sistema de evaluación y se ajusta a lo dispuesto en la normativa académica de la PUCE.
    
    
12. La solicitud de creación de un aula virtual y su posterior aprobación implicará que será utilizada de la mejor manera posible. Se recuerda que, aunque su uso no es obligatorio en la etapa de apoyo a la docencia presencial, el administrador de la plataforma podrá realizar una supervisión sobre la periodicidad de uso, los materiales utilizados, el grado de interactividad establecido con el estudiante, etcétera.

Elaborado por la Oficina de Nuevas Tecnologías / Enero 2010
Teléfono: (593)2-2991509
Sugerencias y comentarios: pfnegrete@puce.edu.ec

Sr. Docente solicite la Creación de su Aula Virtual aquí

Es importante recordar que esta herramienta MOODLE, no sustituye de ninguna manera al docente, al contrario es una herramienta de apoyo para impartir sus conocimientos aplicando nuevas tecnologías.

(¡¡¡Un docente es insustituible!!!)